加强我们教师的多样性和卓越反映了我们对文科的基本承诺. 

它需要, 除此之外, 拥有广泛的身份观, 包括种族, 种族, 性取向, 宗教, 和性别. 它还要求我们检查,有时甚至质疑我们潜在的假设和偏见. 在最好的情况下, 多样性在社区中得到锻炼, 这是开放和包容地交流我们的不同之处的一部分, 我们的共同之处, 以及我们的制度实践如何变得更加强大.

对教师多样性的承诺并不仅限于招聘. 我们通过支持全体教员的需求来加强多样性, 包括专业发展和平衡工作与生活的能力. 培养多元化教师的过程丰富了我们的知识环境和社区意识. 这也为课程注入了活力, 为学生提供更深入的学习机会,为他们在复杂的多元文化社会中生活和工作做好准备.

全球十大网赌正规平台的教师长期致力于提高其队伍的多样性. 1982年,教师通过了一项法案 平权行动政策声明,然后是承诺 不歧视 以及一套全面的教师招聘指导方针. By 1996, 创建了机会目标计划, 在接下来的几年里,他雇佣了几名员工. 教职员会议, 以各特设委员会的工作为基础, 然后在2004年12月发布了一份报告, 题为“全球十大网赌正规平台的平权行动与多样性”,,该报告建议教育政策委员会(EPC)在评估教师职位提案时考虑多样性标准, EPC接受了这一指控. The EPC subsequently called for replacing TOP; and in May 2005, 教师们批准了一个特殊机会雇佣项目的创建. 关于这个项目和其他使教师多样化的机制的讨论可以在 教师手册,第16条.4和16.5.

在这些问题上,学术事务方面的支持,请联系与你部门合作的院长(莎拉·拉斯金负责STEM和社会科学的教师发展副院长; 米切尔Polin(艺术与人文学院课程副院长).  安妮塔•戴维斯 负责多元化事务的副主席是谁, 股本, 和包容, 她与学院院长办公室密切合作,负责学院多样性计划,并指导全球十大网赌正规平台的 多元文化事务办公室WGRAC酷儿资源中心以及众多校园办公室的多元化和包容性项目.

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